Door de kleuters af en toe te observeren kan ik procesgericht kijken naar de kleuters. Bij elke stap die er gezet wordt, vraag ik mij iedere keer af:

• Was het duidelijk voor deze kleuter?
• Voelt de kleuter zich hier goed bij?
• Is de werkomgeving goed aangepast?
• Is het voor iedereen geschikt?
• Bereik ik de doelen die ik wil bereiken?
• Hoe pak ik het de volgende keer aan?
• Wat werkt er en wat werkt er niet?